改善小学数学课堂培养学生创造性思维

小学阶段作为学生创造性思维发展的关键时期，教师在小学数学教学活动开展中，需要把握该阶段学生的思维发展特点，利用多样的方法，使学生在数学探究过程中养成创造性思维。基于此，我在教学探究中，尝试利用情境创设法、课堂活动法、求异法等培养学生的创造性思维。