思维导图在初中物理课堂教学中的应用分析

本文从三个角度来分析思维导图在初中物理教学（增）中的具体应用：首先，教师可以利用思维导图来进行知识教学，展开主题式的教学情境，将知识系统化的传输给学生,其次，教师可以引导学生绘制思维导图，学生绘制思维导图的过程，就是对物理知识进行二次精加工的过程，知识理解变精练了，也变得系统了,最后，在反思教学中，教师可以利用思维导图归整学生的知识理解，学生也可以利用思维导图来进行复习，加深对物理知识的理解和思考，三方面都有非常好的应用价值。