三年级语文教法教学研究

学习活动与教学活动是一对矛盾，存在着相辅相成、相互促进的关系。学生要想提高自身的学习能力，特别是对于小学中段的学生而言，教师的教学能力极为关键。如果教师在教学方法上能够兼顾普遍性与特殊性，传统与创新，严肃与趣味，学生的学习效率将显著提升，并在教师的影响下形成科学的学习理念及方法，进而推动学生的全面发展。本文将围绕小学三年级的语文学科，探究语文教师的教学方法。