低年级二声部合唱教学的渗透

小学低年级音乐课程教学活动之中，音乐教师需要通过针对性与层次性的设计方式，有秩序地对低年级学生进行二声部合唱教学。音乐教师可彰显创新性与创造性的基本特点，创设多元化和多样化的二声部合唱教学活动，吸引低年级学生积极参与其中，为开展大合唱奠定良好基础。