小学语文有效课堂教学实践研究

语文作为国民基础教育三大科之一，其地位无需多言。教师有责任，有义务教好语文，让学生学好语文，为今后的学习生活更加如鱼得水。但在实际课堂中，学生往往认为语文非常刻板、无趣，给教师带来了很大的困扰。