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小学科学课中科创画融合创作教学初探

摘要:
本文主要是先简要的介绍科创画的定义,接着阐述美术与科学的共性与异性以及相融合的作用,最后概述小学科创画创作教学的策略。
作者: 王新全
作者单位: 和田地区洛浦县纳瓦乡中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G626.5
关键词: 小学融合科学科创画
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年1月20日
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