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“双减”背景下,课堂教学如何落实数学核心素养

摘要:
随着“双减”政策和五项管理的出台,教师面临新的更高的挑战。在“双减”背景下,如何落实学科核心素养,优化课堂教学,减负提质增效是我们每一位老师要解决的重点问题。
作者: 李丽容
作者单位: 贵港市覃塘区东龙镇中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G652.2
关键词: 落实核心素养提升
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年1月20日
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