• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>《血液》教学中学生科学态度的培养

《血液》教学中学生科学态度的培养

摘要:
初中生物教学旨在帮助学生掌握基础的生物知识,端正学生积极的科学态度,培养学生适应未来需要的学科能力。苏教版七年级下学期生物第十课第二节《血液》的教学内容与学生生活紧密相连,教师通过设计适合学生素养发展的教学目标、设计学生生活化的学习情境、组织学生开展认识问题的实践活动,既可以帮助学生了解有关血液的基本常识,也能够引导学生在知识探究过程中端正积极的科学态度。
作者: 戴鸿梅
作者单位: 安徽省合肥168玫瑰园学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年2期
分类号: G688.2
关键词: 《血液》科学态度培养
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年2月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)