基于素养的高中生物教学设计三原则

立德树人教育根本任务要求既要断深切实减轻学生学业负担，把学科素养发展的时间还给学生，又要培养学生学科学习的关键能力，用关键能力的发展推动学生学科核心素养的形成。教师应该确立新的适合学生学科素养发展的教学理念，转变教学方式，精心设计课堂教学，坚持尽心预设、情境真实、问题导向的原则。