摘要：
多媒体技术的迅猛发展为现阶段教学提供了更加丰富的教学形式，尤其是在小学科学的教育实践当中，越来越多的教师开始着力于信息技术的应用，而不再是以单一的文本形式来实现知识的传递。在教育实践当中，多媒体的开发与应用实现了教学的立体性，不仅仅是能够通过声音、图片来进行直观地展示，还能够结合影像技术、实践技术来促进教学方式的多元化，以提升教学效果。对于小学科学教育来说，以多媒体的教育形式来进行直观化的教学，能够有效地推动科学教育资源之间的共享，同时也能够建立起一个更加理想的多媒体网络教育环境，培养与提高学生的科学素养