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思维导图在初中英语阅读教学中的运用

摘要:
本文介绍了在阅读教学实践中如何以图式理论为指导,运用思维导图在读前、读中和读后阶段对英语阅读课进行规划设计,从而促进阅读能力的提高,并通过阅读发展说和写的能力。
作者: 宋丹
作者单位: 四川省宜宾市南溪区汪家镇学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G688.2
关键词: 阅读阅读教学思维导图
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年2月20日
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