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浅析基于新课标的高中英语读后续写教学策略

摘要:
随着我国教育事业的不断改革和发展,高中阶段的英语教学也越来越重要,在这个阶段当中,需要对学生的英语思维进行一定的培养,让学生们能够在高中阶段当中学习到更加全面的英语知识,提高学生的英语写作能力。而读后续写这样的教学方式,对于提升学生们的英语综合能力来说有着一定的帮助,本篇文章就高中英语读后续写教学为中心而展开讨论和分析。
作者: 殷洪艳
作者单位: 龙江县第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G688.2
关键词: 核心素养高中英语读后续写教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年2月20日
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