基于问题导向的小学语文教学思考

语文学科在小学阶段有着非常重要的基础性作用，像是认知能力、阅读能力、理解能力等都需要语文学科作为重要的支撑。所以，要把语文课程教学放在突出重要的位置上。但从当前的实际情况来看，语文课程的教学方式和手段依旧“老套”，没有太多的新意，也没有实现太大的突破，这显然与新时代的新发展阶段不能“同频共振”，预期的教学质量很难实现，小学生的语文水平也难以进一步提高。本文正是看到了这一方面存在的问题，就问题导向的小学语文教学创新思考展开讨论与研究。