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改革作文评价方式提升学生写作素养

摘要:
为了更好地调动学生写作的积极性,从不同的视角给予他们不一样的评价反馈,我们要不断创新作文的评价方式与机制。比如我们可以将学生自改、互改,家长参与和老师精改相结合,这也是课程标准的要求。
作者: 周攀
作者单位: 广西河池市金城江区第五小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文作文素养
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年2月20日
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