浅谈古诗词融入小学音乐课堂的策略研究

古诗词是我国流传下来的文化瑰宝，是我国特有的文化，在诵读古诗词的过程中可以提升学生的文化修养，让学生能够站在文人墨客的角度上认识这个世界，感受世界之美。随着课程改革的深入，当前出现了将古诗词文化和音乐教学相结合的教学方式，通过古诗词与乐曲的结合，提高学生的艺术修养，让音乐教学变得更加丰富多彩。在小学音乐教师教学过程中应该注重学生文化理解能力和艺术修养的双重发展，这也对小学音乐教室的教学能力提出了更高的要求，本文探究了古诗词融入小学音乐课堂的有效策略。