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双减背景下小学数学教学如何培养学生的创新能力

摘要:
随着教育事业的发展,教师的教学理念也随着发生了改变。双减背景下,学生的创新能力受到广泛的关注,教育目标也从唯分数论转变为培养学生的创新能力。基于此,本文主要探讨了在小学数学高效课堂上如何有效培养学生的创新能力,以期能为学生的数学学习提供一定帮助,现内容如下。
作者: 朱建忠
作者单位: 河北省保定市徐水区遂城镇中心学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年3期
分类号: G652.2
关键词: 双减背景下小学数学创新能力培养策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年1月20日
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