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浅析初中语文课堂教学的探讨

摘要:
课堂教学本身就是一个双向的过程,“教”与“学”两个字的含义是教师“少教、精教”,引导学生“自学、有效率地学”。初中语文教师应当结合先进的教学理念,课堂贯彻“学生为主,教师为辅”的教学思想,做一名合格的引路人,采用多样化的教学手段,为学生提供优质的教学服务,提高学生的学习成效。
作者: 陈建玲
作者单位: 青海省海西州德令哈市第二中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G652.2
关键词: 初中语文课堂教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年2月10日
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