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浅谈二年级数学课堂教学中学具使用的有效性

摘要:
学具是小学数学教学的重要工具,二年级学生以形象思维为主,在数学课堂教学中,教师引导学生合理恰当的使用学具,不仅能激发学生学习兴趣,还能使抽象的数学知识变的直观形象,有利于学生更好的理解和掌握数学知识,打造高效数学课堂。
作者: 闫晓蓓
作者单位: 乌鲁木齐市第三十七中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学学具有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年2月10日
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