童真童趣，情法相容——小学低段法治教育教学初探

对中小学生进行法治教育是国家、社会和学生全面发展的诉求。《道德与法治》全国统编教材将“道德教育”与“法治教育”相融合，引导学生在生活中发现规则、在情境中感知规则、在生活中感悟规则，力求从生活中的小事中渗透法治教育，使学生从小养成规则意识，学会遵守纪律、守法做事。为实现小学低段道德与法治教育的完善发展，笔者力求以“趣”构课，造就“情”“法”相容的课堂。