探究转化初中数学学困生的有效途径

在初中数学教学中，学困生是一个经常出现的群体，此种教育现象也会长期存在无法消除，学困生的存在对教师进行数学教学时会产生强烈的影响。教师如果对学困生没有较大的关注，处理不好与学困生之间的关系，会降低数学教学的质量与全班的荣誉，对学生的心理也会造成打击。本文主要分析了初中数学教学中学困生表现出来的特点以及学困生进行转化的途径。