摘要：
分析我国的教育区域布局，呈现出东强西弱，沿海强内地弱的形式。在从城乡差异看，大城市比普通城市强，普通城市比县城强，县城比乡镇强，乡镇比农村强。从经济发展差异分析是，就如我国的地势呈现阶梯状分布，经济强的地方教育比经济差的地方教育逐级分布。自然农村地区尤其是经济落后的中西部农村地区教育相对较为落后，这一现象从我们的教师流动趋向也能反应出来。教育的不足为农村留守儿童的责任意识淡薄埋下了伏笔。由于留守儿童的父母双方或其中一方外出务工，就形成了隔代抚养农村普遍现象，而现在家庭孩子数量相对较少，祖辈抚养疼爱多余管教，更无力关注孩子的心理问题。因此，农村地区尤其是偏远农村地区留守儿童责任意识的培养都压在了农村教育上且任重而道远。培养有责任心的祖国未来建设者远比传授知识要重要。