“双减”背景下的小学英语作业设计——以四年级上册为例

小学英语是与数学、语文并列的重要学科之一，这门课程在对小学生打好英语知识基础、培养外语学习训练习惯、提高语言感知能力等方面起到积极作用。在双减政策下，要求针对学生的课后作业要进行两项减少，分别是布置作业的容量与学生完成作业的时长。因此，在小学阶段的英语作业布置更需要教育工作者不断的优化精简，从而贴合双减政策与课程标准将作业保质保量地布置下去，使学生在英语学习方面既不会感觉作业量大又不会影响到学习效果，进而有效地配合课堂讲授，提高教学质量。