双减背景下小学语文作业的转向

语文是小学教育时期的核心课程之一，是小学生必须要掌握的一门课程，对学生今后的学习与发展有着不可忽视的影响，不过如今小学课堂中着重是通过填鸭式的方式来展开教学，这样不但难以激发学生的学习积极性，而且还难以带来较为明显的教学效果。为此，在双减政策施行的背景下，老师应当选择合理的方式来展开语文教学，对小学语文作业展开合理的安排，从而使学生的学习效率得以有效优化。本篇文章主要基于双减这个背景，围绕小学语文作业的转向展开了探讨，希望可以给有关老师带来一定的启示。