核心素养下初中英语阅读教学策略研究

随着我国教育改革的持续深入，在新课程背景下教育部门对初中英语阅读教学又提出了全新的要求，必须建立在核心素养视域下在帮助学生掌握各种知识和阅读技巧的同时，促进学生的正确人文素养价值观形成。但从实际教学中发现，很多初中英语教师他们在展开阅读教学的过程中并没有结合核心素养，这对于学生的学习和成长而言就会带来相应的限制，同时也会从某种程度上降低教学质量。因此，怎样才能建立在核心素养角度上对初中英语阅读教学加以优化和完善，最近成为相关教育工作者必须重视的任务。本文先阐述了核心素养下初中英语阅读教学现状分析，然后又对核心素养下初中英语阅读教学优化对策展开讨论，并提出个人的见解。