摘要：
在双减政策的落实和渗透之下，为了进一步强化教学质量和教学效率，农村小学语文教师在课后作业设计过程中，应关注作业设计的创新性发展，毕竟作业设计是组成小学语文教学体系的关键内容，能够进一步促使语文教学质量和教学效率的提高。农村小学语文教师不应该忽视课后作业设计的重要性，应引导学生通过完成课后作业的方式，实现对于所学习知识的复习和巩固，不断通过学习探究和探索来增强学生对于语文知识的理解和记忆，并懂得如何将知识进行灵活应用，以更加立体化的教学体系，指导教师开展作业设计，从而促使学生学习质量和学习效果的提高。本文分析研究，在双减背景之下，农村小学语文教师应如何进行课后作业设计的创新性探究，进一步优化课后作业内容和结构，支撑学生开展积极性和主动性学习。