浅议如何提升小学生行为习惯养成教育的实效性

小学阶段是培养学生良好行为习惯的的最佳时期，这是对学生进行素质教育过程中一项不可忽视的教学任务。然而，就目前教学情况来看，小学生行为习惯养成教育整体状况不容乐观，很多小学生依然存在各种不良行为、习惯，导致个性化发展受阻，终身发展受阻。教师要针对这一点予以足够重视并加强教育，使小学生从小就能形成良好的价值观念和行为习惯。