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微课在普通学生和自闭症学生美术鉴赏课堂中的应用探究

摘要:
在疫情等种种原因的作用下,受到影响的学生不能继续在线下上课,特别是特殊学生更是难以回到特殊的教学课堂,微课以更简洁、快速的方式进行新知识的学习,也可以让自闭症的学生卸下心理负担,在自己熟悉的场景中与老师以及同学们进行学习和互动,从而全身心地投入到学习的氛围中。文章将先分析微课在普通学生与自闭症学生鉴赏课堂的应用优势,再论述微课在普通学生及自闭症学生鉴赏课堂中的具体应用。
作者: 张逸晨
作者单位: 天津体育学院
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G626.5
关键词: 自闭症教学美术鉴赏微课应用探究
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年4月25日
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