“双减”政策下小学语文高效课堂建构思考

“双减”政策下，小学语文课堂建构必须考虑提质增效，在降低学生学习压力的同时提升课堂教学效率。语文是小学语文教学中至关重要的学科，关系着学生道德品质与行为习惯的养成，如何在“双减”政策下建构高效语文课堂是当前语文教师亟待研究的课题。