“双减”政策下初中生物教学的应对策略

随着双减”政策的出台，对教师的教学也有了新的要求,随着“双减”政策的实施，在减负不减质的要求下，教师急需对当前教学模式进行创新，打造新型课堂关系，从而提高学生的学习效率。本文主要探讨双减政策下初中生物课堂教学的应对策略，希望能给初中生物教师在“双减”政策下进行教学创新时予以参考和帮助。