矛盾分析法教学中结合古诗文的教学探究

中学思想政治课作为中学阶段与学生人文素养培养联系最为紧密的课程之一，承担着提升中学生人文素质的重任。这不仅是课程自身的要求，也是人才培养和学生自我发展的需求，更是教师提升自身素质的需要。本文旨在通过课堂教学实践的探索，结合高中思想政治课《生活与哲学》教材中矛盾分析法部分的教学探究，寻找在中学思想政治课教学中提升学生人文素养的途径和方法。