摘要：
《数学课程标准（实验稿）》中强调：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都得到充分发展。学生主动参与学习的实践活动，是帮助学生积累数学活动经验，培养学生应用意识与创新意识的重要途径。”教学时，教师要善于挖掘生活中的数学素材，为学生们提供更多的实践机会，让数学贴近学生生活，使学生发现数学就在自己身边，感受数学应用的广泛性，进而培养他们良好的数学知识，发展他们的学习能力。根据新课程标准中的基本理念，本人认为小学数学课堂教学应使学生认识数学与生活的联系，使学