核心素养背景下的初中数学分层教学实践研究

分层教学法作为核心素养背景下开展数学教学工作的一种有效性方法，其能够促使不同层次学生更好地学习数学知识、掌握相应的学习方法及技能，也能够提高学生的思维能力、逻辑推理能力等，从而真正做到提高学生的核心素养，推动学生今后发展。基于此，本文主要探讨了核心素养下初中数学分层教学。