巧用思维导图提升学生小学语文核心素养的策略

将思维导图投入到小学语文教学课堂上，可以让学生更好地梳理并记录语文知识，同时还能够予以学生更为充裕的自主互动机会，培养并提高学生的审美能力、创造能力等。在新课标的引导下，老师应当使用现代化的教学方式，注重提升课堂教学质量，让学生能够更为长远化的发展。借助思维导图，组织开展语文教学活动，培养学生核心素养，补充完善思维导图的内容，使用关键词及图画捕捉学习语文知识的灵感，发散性的思考。