浅谈小学数学教学中数学模型思想的融入

数学来源于生活，数学应用于生活。如果能在整个数学学习过程中，穿插如一定的数学建模实际操作，往往能够促进数学应用能力的提高。小学数学教学过程中，应将简单的实际问题抽象成小学生能够理解的数学模型，提高学生的思考能力、操作能力和创新能力。鉴于数学建模思想对小学生数学学习有很重要的意义，那么小学数学教师当如何在教学中渗透数学建模思想呢？本文主要从三方面展开论述，分别讨论了数学建模思想的概念、数学建模思想的可行性以及数学建模的应用方法。