谈小学体育课堂教学情境的创设

随着教育改革的深入,体育教学的改革也正在向着更高层次的水平发展。体育课既有其它学科的共性,又有其自身独特的个性。创设情境是遵循小学体育教学大纲,教材的要求,根据小学生年龄,心理、生理的特点,创造一个逼真的情形和景象中。使教与学,演与练,情与景,巧妙地融会于一体,达到整体完整、环节清晰、目的明确、学生心目中有数的效果,这样既使老师在教的过程中得心应手,又使学生喜学乐练,有助提高课堂教学效果。