“双减”背景下如何提高小学数学课堂效率

“双减”背景下，小学数学课堂教学尤其重要，教师要更新教育观念，教学要联系生活，激发学生积极参与的兴趣，还要重视学具运用，培养数形结合的思维品质，通过精心设计问题，吸引学生注意力，从而提高课堂效率。