汉中市初中地理“乡土地理”课程开发的探索研究

随着三级课程管理和“素养本位”时代的到来，基于核心素养的乡土地理课程开发迫在眉睫。汉中市乡土地理资源较为丰富，但课程开发依然存在认知不足、教材缺失、实践缺乏等问题。建议通过转变乡土课程观念、打造立体式教材、探索开放式教学和激活乡土实践等途径，让学生通过观察、调查、走访以及动脑思考、动手操作等地理实践活动，提高学生的观察力、思维力、想象力以及动手操作能力，促进学生情感态度价值观的转变，最终达到使学生知家乡、爱家乡、建家乡的目的,积极挖掘乡土资源推动贫困地区基础教育发展。