大数据视域下高中数学习题的个性化选编策略研究

大数据视域下优化设计高中数学习题，更好地满足“教”与“学”的需求，一方面为教师指导数学教学活动提供支持，另一方面深入浅出地启发学生学习思路，引领数学思维，提升习题训练有效性。依托大数据应用优势，本文对高中数学习题的个性化选编策略进行分析探讨，期望对培养学生良好数学学习能力与问题解决能力有所帮助。