论微课在初中生物教学中的应用

科技教育在近年来逐渐成为发展的主流趋势，既能够彰显现代教育的时代性特征，亦能够实现对课程教学的高效优化，使教学活动更具质量效率，有效提升教学成效。在此背景下，初中生物教师则可将之科学应用于课程教学活动当中，将其价值充分发挥，将学生的学习兴趣最大限度地激发与调动，使之能够更好地融入生物课堂的学习，实现生物知识掌握的有效性。本文将以苏教版八年级生物教材内容为例，分析微课在其中的教学应用，以供参考。