农村小学新教师入职初期教育教学困难及对策的研究

现如今，师范教育为各中小学输送了大量的新教师。这些新教师处于职业生涯的初始阶段，要经历从学生到教师的角色转变，面临着一系列的问题和挑战。农村学校初任教师能否适应自己的职业需求，顺利度过教师专业成长与发展的关键时期，已经成为各中小学管理者所关注的重要课题。本文主要从农村初任教师入职阶段所面临的主要问题进行阐述，并提出相应的对策。