基于双减的小学数学生活情境教学

在双减政策实施下，要通过生活情境创设的手段来开展小学数学教学工作，这样不仅可以让学生认识到数学学习和现实生活之间的关联，而且还可以让学生获得运用数学知识处理身边问题的快乐。创设合理的情境，有利于提升课堂教学的活跃性，促进教学效率的优化。