小学阶段刺绣与综合材料的创新应用探究

刺绣曾被美术课程称为想象与实践相融合的过程，它使得美术观不再局限于学生的感受，不再限制学生的个性发展，它呈现了艺术的多形式和多类型,它是另外一种视觉艺术，在范畴上超过了传统的绘画和纯粹的艺术,它涉及到了生活之美，为学生提供了更广阔的艺术学习领域。而将综合材料运用于小学阶段的刺绣技法探索过程当中，在一定程度上能够促进学生朝着更优化、更创新化的方向去发展研究。