摘要：
“翻转课堂”也叫“颠倒课堂”。顾名思义，就是将“教”与“学”的过程颠倒过来，由传统的老师先教，变成学生先学。翻转课堂对学习流程的重新构建，老师不再是“撒网捕鱼”，而是“各个击破”，有利于教学目标的清晰化、明确化，也有利于对教学效果的准确把握。更重要的是，翻转课堂可以激发学生的主观能动性，主动去探索、求知、存疑、解惑，对培养孩子自我管理和独立思考的能力有重要意义。信息技术是每个孩子都感兴趣的科目，翻转课堂模式给了孩子更多自主使用电脑的时间，这也带来管理上的难题。缺乏自律能力的孩子容易沉迷于网络，耽误学习和成