双减背景下优化化学作业设计，提升教学质量的研究

教育是民生之基，是全社会关注焦点，和每个家庭息息相关。近期，两办出台的“双减”政策，是教育领域的重大决策，是坚持以人民为中心的根本体现。“双减”政策对减轻作业负担提出新要求，在“减量不减质”的原则下，控制作业的总时长，鼓励教师创新作业形式，为学生综合能力培养奠定基础。“双减”政策背景下，化学学科依然是初中学生学习的重要部分，是中考的重点学科。本文中，笔者以初中化学为切入点，认真分析了现阶段化学作业的布置和完成情况，进而提出一些优化作业形式的方式方法，希望为初中化学教师提供一些参考。