初中英语课堂导入有效策略的分析

许多教师认为英语课堂的教学讲解要更为直接、开门见山，直接跳过教学导入的部分，这种教学认知是错误的，是诸多教师在教学前对教学导入的错误认知。其实，有效的教学导入能够激发学生的学习兴趣，对学生的注意力能够充分吸引，提升学生学习英语的积极性，能够使教师在接下来的教学工作开展得更加从容，使学生的学习效率事半功倍，更加的轻松自如。因此，教学导入是一个重要的环节，不但无法忽略，而且要对教学的导入优势、作用、问题进行分析，研讨出初中英语课堂教学导入应用策略，以此来提高课堂教学效率，提升学生学习兴趣和学习能力。