摘要：
现代的素读能力的培养，主要是为了让学生在进行学习的过程中，能够清楚的明白，自身的学习是不能一味的进行精读的，在面对一些冗长复杂的内容时，我们就应该进行素读，能够减少时间的利用。同时，我们应该清晰的知道，什么是素读，素读有着什么样的特点。也就是用丰富的语言积累和积极的解读期待，主动的去打开“资源库”，链接相似的文本信息，解读文本，建构起文本的本真要义，素读能力能够实现主动的自我阅读。在大部分教学开展中，我们虽然也会带领学生，或者是我们自身也是会进行阅读，但是这样的阅读通常是没有太大的效果的，并没有深入其中。