浅论双减政策背景下初中语文学科单元作业分层设计的策略

语言是一门实用的课程，重点是培养学生的语言实践技能，最新研究表明作为语言教学的一个重要组成部分就是作业，它应该创造更多的学习和实际使用语言的机会，扩大教学内容，丰富教学的形式和渠道，使学生在更广阔的时间空间中学习语文、语言，不断地增强能力和形成技能。因此，如何优化设计作业，提高在双减背景下的作业质量，培养学生的创造精神和实践能力，使课后作业真正成为加强语文知识的重要环节，培养学生的语言素养和能力，这成为教师的一个重要课题。