基于项目式教学法的初中化学教学改革策略研究

随着素质教育理念的不断推进，对于初中化学教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。传统的被动式学习不利于调动学生主观能动性,阻碍了学生动手能力、创新能力发展。在初中化学教学中,教师可以利用项目式教学策略提升学生学习能力,调动学生学习主动性,学生在完成项目的过程中储备化学思维和化学素养,提高在生活中实际问题的解决能力。因此,本文结合笔者教学实践经验，特针对项目式教学在初中化学教学中的应用策略进行探究，以期为同行提供一些参考。