摘要：
近些年来，小学生所受到的课业压力十分的繁重，在新时期的教学背景下，教师要关心学生的学习动向，缓解学生的作业负担，让学生能够由原本繁重的课业困境当中挣脱出来，给学生创建出轻松愉悦的学习氛围，使得学生可以保持高效的学习状态，这样学生就能够在较短的时间内得到更多的学习效益。这一教学理念的提出会给教师开展各项教学工作形成挑战，所以教师需要充分的使用好课堂教学的主战场，给学生供给更为充裕丰富的学习资源。在双减背景下，想要让小学音乐课能够达到提质增效的目标，那么就需要将学生的自身利益放置到首要的位置上，结合学生实际状