探究性教育理念下的中学物理教学

在现代化教育制度的不断改革之中，培养学生创造性思维，提升学生的探究能力，已经成为当下初中物理课堂教学改革的基本目标，传统初中物理课堂只关注基础知识的传授，却忽视了对于学生探究能力和探究思维的培养，学生在具体物理课程学习之时，始终无法真正理解和掌握物理的基本规律。本文分析研究在新的教育体制改革之中，初中物理教师应如何在物理课堂构建之中推动探究性教育理念的渗透，以此提升学生探究思维和探究能力。